Verkeerseducatieprojecten ‘Goed Gezien’ en ‘Go Safe zonder invloed’ in Kerkrade
Wethouder Raoul Vinken (Mobiliteit) bracht vorige week een bezoek aan twee educatieve verkeersprojecten die op Beroepscollege Parkstad Limburg Holz in Kerkrade werden uitgevoerd. Beide projecten richten zich op verkeersveiligheid, maar doen dat ieder op hun eigen manier. De wethouder ging in gesprek met leerlingen, docenten en begeleiders van de verkeerseducatieprogramma’s, en kreeg een goed beeld van hoe waardevol deze lessen zijn voor jongeren.
Wethouder Vinken: "Jongeren zijn dagelijks deelnemer in het verkeer. Projecten als deze helpen hen om risico’s te herkennen en verstandige keuzes te maken. De combinatie van praktijk, beleven en bewustwording heeft een positief effect op de leerlingen. Vaardigheden die ze nu ontwikkelen, vormen een waardevolle basis voor later.”
‘Goed Gezien’ gericht op landbouw en verkeer
In de ochtend stond het project Goed Gezien centraal. Hierbij draaien de lessen om landbouwvoertuigen in het verkeer. Leerlingen leren hoe boeren werken, hoe voedsel wordt geproduceerd en welke rol landbouwvoertuigen spelen in het verkeer.
Tijdens een interactieve theorieles vertellen educatieboeren van Boerderij Educatie Limburg over landbouw, voedselproductie en de dagelijkse praktijk van agrariërs. Daarna gaan de leerlingen naar buiten voor een praktijkles met echte landbouwvoertuigen. Ze ervaren onder andere:
- hoe de dode hoek werkt
- wat de draaicirkel van grote voertuigen betekent
- hoe je veilig contact maakt met een bestuurder
- waarom landbouwvoertuigen extra ruimte en aandacht nodig hebben
De lessen vergroten wederzijds begrip tussen agrariërs en andere weggebruikers, en helpen jongeren om zich veiliger in het verkeer te bewegen.
‘Go Safe zonder invloed’ gericht op verkeersdeelname en middelengebruik
In de middag volgden de leerlingen het project Go Safe zonder invloed, waarbij de focus ligt op de gevaren van alcohol, drugs en lachgas in het verkeer. Jongeren ervaren met behulp van een VR-bril hoe hun waarneming, reactievermogen en coördinatie veranderen onder invloed van middelen.
Het programma bestaat uit drie lessen:
- Theorie - uitleg over de werking en risico’s van middelen.
- Praktijk met VR – leerlingen beleven drie scenario’s: alcohol, drugs en lachgas.
- Reflectie – leerlingen bespreken hun ervaringen en denken na over eigen keuzes en groepsdruk.
Het doel van deze educatie is dat jongeren bewuster worden van hun gedrag en beter in staat zijn om veilige keuzes te maken, zowel voor zichzelf als voor anderen.
